太原城市职业技术学院怎么样?好不好?(附网友评价)
太原城市职业技术学院整体实力和外界口碑评价如何,是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题,以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息,相对能够反映出学校的一些现状,可作为同学们志愿填报时的一个参考。
太原城市职业技术学院好不好
评价1
我觉得太原城市职业技术学院最有特色就是对外交流了,听我们老师说,学校还与国外多家院校进行了交流合作,在我与学校老师打交道过程中,我了解到他们的师资力量,还是很强大的,教师队伍结构很合理,教学经验也很丰富,实行的是校企合作,工学结合的教学理念,学生的动手能力很强,所以我们招聘的这批学生现在在公司里已经成为了技术骨干。
评价2
我对这所学院有很深的印象。这是山西省最早的三所高职院校之一,现在学院设有国家职业技能鉴定所和山西省纺织服装鞋帽研究所。与澳大利亚北墨尔本高等技术学院合作开办的专业,有的课程是澳方老师授课,在毕业的时候学生就可以同时拿到两个院校的,机会还是很多的。
评价3
太原城市职业技术学院教学设施有点旧,男生宿舍比较旧。但是老师是比较负责的。在学习和生活中都会帮助学生,建筑工程专业是最好的专业,毕业挺吃香的。
以上只是部分网友的评价,对于太原城市职业技术学院是否是你心仪的学校,还需要同学们经过多维度来衡量判断!
太原城市职业技术学院简介:
太原城市职业技术学院是由太原市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。学院座落于太原市胜利桥西,园林化校园与汾河湿地公园相毗连,环境幽美,景色宜人,现有在校生5000余人,平均就业率达90%。
学院现有兴华街、建设路和晋祠路三个校区。兴华街主校区设有原山西省委书记王茂林在我院设有“王茂林捐赠图书藏书馆”,藏书量近三万册。学院是山西省优质高等职业院校培育建设单位、太原市文明单位标兵、太原市中澳文化研究交流基地、全国“节约型公共机构示范单位”、全国高等职业院校足球项目体育工作“一校一品”示范基地。
学院现有教职工402人。其中专任教师252人,博士8人,硕士学位150人;教授8人,副教授69人,讲师159人,双师型教师120人。此外,学院还长期聘请一批知名教授、专家和企业专业人员担任学院的客座教授和兼职教师,参与学院的专业建设和教学工作。目前各专业在全国省市具有一定社会影响力的教职员达30余人。
学院开设专业31个,重点打造了现代建筑、城市轨道交通、现代装备制造和现代服务四大专业群。设有城建系﹑工程经济系﹑财会系﹑管理工程系﹑艺术设计系﹑机电工程系﹑信息工程系,思政部、基础部、中专部、成教部等7系4部。目前获评15个1+X证书制度试点项目,其中BIM为全国首批1+X证书制度试点,目前已展开社会培训和认证工作。
学院以培养适应智能时代需要的复合型高素质技能人才为目标,秉持“勤学唯实 厚德强能”的校训,全力提升学生的就业能力和幸福生活创造能力。积极开展校企合作,与近百家企业建立了稳定的校企合作关系。与深圳华为技术有限公司合作成立了山西省首家华为信息与网络技术学院(ICT学院),与京东公司达成有关合作意向,夯实学院现代服务专业群建设;与杭州凯尔达机器人科技股份有限公司合作,加快了现代装备制造专业群建设。与山东保利物业管理有限公司、山西蓝泰集团、安逸物业集团、鲁班软件、香港鑫和集团等知名企业签订了紧密的校企合作协议,为学院师生素质提升和学生就业提供了有力支撑。
特别是八年来与太原市轨道交通发展有限公司开展了深度合作,联合开办了省内首个轨道交通方面的人才订单班;首次将“太原轨道交通员工培训基地”建在学院,与企业共同完成员工培训任务;坚持“产学研用”一体化的科研导向,深化体制机制改革,加强与研究型本科院校及企业共同建立研发平台。与同济大学合作成立“同济大学太原BIM研发中心”,共同为太原地铁建设全国首个全生命周期的地铁BIM建设项目;与太原轨道交通公司和北京交通大学、东北大学成立了“PHM技术研发应用中心”,引进建立了“闻邦椿院士工作站”,努力打造具有特色的、带动中西部地区城市轨道交通发展的示范研究中心。
同时校企双方共同成立太原市轨道交通智慧建造科技有限公司,旨在拓展BIM技术在城市轨道交通行业、建筑业及智慧城市建设方面的应用价值,带动引领省市BIM技术集成及应用。至此,学院在混合所有制办学模式和人才培养模式上不断探索创新,走出了一条可持续发展的合作办学之路,真正实现了校企互惠共赢。
目前,学院正深入学习贯彻十九大精神,以* * 思想为指导,抢抓机遇,深化改革,努力培养有尊严的劳动者,为区域经济社会发展作出更大贡献。
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 山西省 |
创建时间 | 1984年 | 博士点数量 | 一级:0,二级:0 |
硕士点数量 | 一级:0,二级:0 | 学校类型 | 综合类 |
所在城市 | 太原市 | 办学层次 | 专科(高职) |