现代教育技术_专业知识库

现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，具备扎实的教学与应用技能，具有教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力，能胜任中小学计算机科学教育与研究工作。例如：小学信息技术教育教学、多媒体教学课件设计与制作、校园网组建与维护和教学设备的维护与管理。关键词：计算机媒体教学设备

《C语言程序设计》、《微机系统维护》、《网页制作》、《动画制作》、《图像处理》、《摄影摄像技术》、《多媒体制作》、《课件设计》、《影视编辑》、《计算机网络技术》、《多媒体技术》、《计算机组装与维护》、《数据库原理及技术》

教育类机构：教育技术学课程老师、教育技术人员、信息技术教学、电教管理人员、教具设计制作；软件类企业：软件设计、开发、测试人员，网站建设管理。

教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础（C 语言）、摄影技术基础等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师。就业面向

主要面向中小学和教育培训机构，在教师、管理岗位群，从事现代教育技术专业教学、信息技术管理和电化教育等工作。

主要职业能力

1．具备从事信息技术课程教学设计与实施的能力；

2．具备教育信息化环境下教学设计的能力：

3．具备教育信息化环境建设与管理的能力；

4．具备教学媒体与技术应用及评价的能力；

5．具备教学资源设计与开发的能力；

6．具备电化教学设备使用与维护的能力。核心课程及实习实训

1．核心课程

教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础(C语言)、摄影技术基础等。

2．实习实训

在校内进行网页设计与制作、动画原理与制作、多媒体技术、课件设计与开发、教育电视节目编导与制作、信息技术教学应用、非线性编辑系统等实训。

在中小学和教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

国家计算机考试等级证书（一级、二级）全国计算机信息高新技术考试合格证书（相关 l～2个高级模块）国家信息化计算机教育认证证书（相关l~2个项目工程师）教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

教育技术学小学教育