2026上饶师范学院开设哪些专业及最好专业排名 王牌专业推荐

2025-11-29

上饶师范学院专业体系包含多个学科领域,以基础学科为根基,结合国家战略需求布局前沿专业。2026年上饶师范学院开设的专业有:新闻学专业、旅游管理专业、书法学专业、园林专业、教育技术学专业、环境科学专业、汉语言文学专业、舞蹈学专业等。上饶师范学院推荐人数较多的专业有汉语言文学专业、体育教育专业、化学专业、英语专业。推荐指数较高的专业有数据科学与大数据技术专业、舞蹈表演专业、计算机科学与技术专业、数学与应用数学专业。希望对2026年考生和家长有所帮助,另外专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校官网公布的数据为准。

2026年上饶师范学院开设专业名单

1、开设新闻学专业为本科(普通)层次学科门类为文学学制四年

2、开设旅游管理专业为本科(普通)层次学科门类为管理学学制四年

3、开设书法学专业为本科(普通)层次学科门类为艺术学学制四年

4、开设园林专业为本科(普通)层次学科门类为农学学制四年

5、开设教育技术学专业为本科(普通)层次学科门类为教育学学制四年

专业名称层次学科门类专业类别学制
新闻学本科(普通)文学新闻传播学类四年
旅游管理本科(普通)管理学旅游管理类四年
书法学本科(普通)艺术学美术学类四年
园林本科(普通)农学林学类四年
教育技术学本科(普通)教育学教育学类四年
环境科学本科(普通)工学环境科学与工程类四年
汉语言文学本科(普通)文学中国语言文学类四年
舞蹈学本科(普通)艺术学音乐与舞蹈学类四年
体育教育本科(普通)教育学体育学类四年
小学教育本科(普通)教育学教育学类四年
学前教育本科(普通)教育学教育学类四年
法学本科(普通)法学法学类四年
国际经济与贸易本科(普通)经济学经济与贸易类四年
心理学本科(普通)理学心理学类四年
应用化学本科(普通)理学化学类四年
音乐学本科(普通)艺术学音乐与舞蹈学类五年
美术学本科(普通)艺术学美术学类四年
思想政治教育本科(普通)法学马克思主义理论类四年
电子信息科学与技术本科(普通)工学电子信息类四年
生物科学本科(普通)理学生物科学类四年
英语本科(普通)文学外国语言文学类四年
会计学本科(普通)管理学工商管理类四年
化学本科(普通)理学化学类四年
数学与应用数学本科(普通)理学数学类四年
地理科学本科(普通)理学地理科学类四年
物理学本科(普通)理学物理学类四年
历史学本科(普通)历史学历史学类四年
广播电视编导本科(普通)艺术学戏剧与影视学类四年
翻译本科(普通)文学外国语言文学类四年
社会体育指导与管理本科(普通)教育学体育学类四年
环境设计本科(普通)艺术学设计学类四年
工商管理本科(普通)管理学工商管理类四年
数据计算及应用本科(普通)理学数学类四年
智慧农业本科(普通)农学植物生产类四年
舞蹈表演本科(普通)艺术学音乐与舞蹈学类四年
行政管理本科(普通)管理学公共管理类四年
数据科学与大数据技术本科(普通)工学计算机类四年
体育旅游本科(普通)教育学体育学类四年
材料科学与工程本科(普通)工学材料类四年
光电信息材料与器件本科(普通)工学材料类四年
人工智能本科(普通)工学电子信息类四年

上饶师范学院开设本科推荐专业排名

一、上饶师范学院推荐人数较多的专业排名

上饶师范学院推荐人数较多的专业包含:法学专业、会计学专业、化学专业、数学与应用数学专业等,具体如下表格:

专业名称推荐人数
汉语言文学203人
体育教育184人
化学143人
英语133人
国际经济与贸易115人
法学105人
数学与应用数学101人
音乐学97人
学前教育93人
会计学84人

二、上饶师范学院推荐指数较高的专业排名

上饶师范学院推荐指数较高的专业有:舞蹈表演专业推荐指数为5.0、电子信息科学与技术专业推荐指数为4.8、数据科学与大数据技术专业推荐指数为5.0、计算机科学与技术专业推荐指数为4.9、材料化学专业推荐指数为4.8等。具体如下表格:

专业名称推荐指数
数据科学与大数据技术5.0
舞蹈表演5.0
计算机科学与技术4.9
数学与应用数学4.8
历史学4.8
物理学4.8
生物科学4.8
电子信息科学与技术4.8
材料化学4.8
汉语言文学4.7

上饶师范学院简介

上饶师范学院坐落于素有“上乘富饶、生态之都”“八方通衢”和“豫章第一门户”美誉的江西省上饶市,前身是1958年创建的上饶师范专科学校,1959年更名为赣东北大学,1961年在赣东北大学基础上重办上饶师范专科学校,“文革”期间停办,1977年复校,2000年升格为上饶师范学院。2022年列入江西省“十四五”新增硕士学位重点建设单位,入选教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。2024年成功获批硕士学位授予单位,接受教育部本科教育教学审核评估,被评估专家誉为“扎根江西老区、服务赣东北人才培养高地和基础教育教学与管理骨干的摇篮”。

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