湖北工业大学工程技术学院在陕西招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

2025-09-09

湖北工业大学工程技术学院在陕招生专业选科要求分为四类,考生可对照自身选科情况参考:不提科目要求:首选科目为物理或历史,再选科目任选2科(思想政治、地理、化学、生物中)。仅对首选科目要求:如“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”,即首选物理,再选科目不限。

湖北工业大学工程技术学院在陕西招生专业选科要求对照表

年份 大学名称 办学层次 首选科目 专业名称 专业代码 选科要求
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 金融学 20301 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 国际经济与贸易 20401 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 英语 50201 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 商务英语 50262 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 财务管理 120204 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 物流管理 120601 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 电子商务 120801 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 动画 130310 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 视觉传达设计 130502 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 环境设计 130503 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 产品设计 130504 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 历史 数字媒体艺术 130508 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 金融学 20301 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 国际经济与贸易 20401 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 英语 50201 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 商务英语 50262 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 财务管理 120204 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 物流管理 120601 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 电子商务 120801 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 动画 130310 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 视觉传达设计 130502 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 环境设计 130503 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 产品设计 130504 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 数字媒体艺术 130508 不限
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 机械设计制造及其自动化 80202 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 机械电子工程 80204 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 智能制造工程 80213 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 新能源汽车工程 80216 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 高分子材料与工程 80407 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 电气工程及其自动化 80601 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 电子信息工程 80701 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 通信工程 80703 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 机器人工程 80803 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 计算机科学与技术 80901 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 软件工程 80902 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 物联网工程 80905 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 土木工程 81001 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 智能建造 81008 化学
2027 湖北工业大学工程技术学院 本科 物理 生物工程 83001 化学

湖北工业大学工程技术学院简介

湖北工业大学工程技术学院始建于2002年,是由湖北工业大学主办,经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校,具有学士学位授予权。

【办学理念先进】

学院坚持社会主义办学方向,紧紧围绕区域经济建设和社会发展的需要,以建设特色鲜明的高水平应用型大学为奋斗目标,秉持“育人为本、质量立校、产教融合、特色发展”的办学理念,锻铸“明德明志 力新力行”的校训精神。培养专业素质优良,富有社会责任感,具有较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。积极推进“4321”人才培养模式,构建“专业核心+职业核心”的双核心能力人才培养体系,探索发展产教融合和创新创业教育特色的办学新路。

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