青海农牧科技职业学院在广西招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

2025-09-02

青海农牧科技职业学院在广西招生专业的选科要求汇总,结合最新招生计划及选科政策整理而成。主要分为物理类、历史类两类,物理类中,若专业标注“物理+化学必选”,化学为强制再选科目;标注“再选不限”则无科目限制。

青海农牧科技职业学院在广西招生专业选科要求对照表

年份 大学名称 学校层次 首选科目 专业名称 专业代码 选科要求
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 作物生产与经营管理 410102 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 农产品加工与质量检测 410114 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 现代农业经济管理 410119 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 园林技术 410202 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 草业技术 410203 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 动物医学 410301 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 畜牧兽医 410303 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 动物防疫与检疫 410306 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 物联网应用技术 510102 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 计算机网络技术 510202 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 数字媒体技术 510204 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 会计信息管理 530304 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 现代物流管理 530802 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 智慧景区开发与管理 540110 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 智慧健康养老服务与管理 590302 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 历史 现代文秘 590401 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 作物生产与经营管理 410102 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 农产品加工与质量检测 410114 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 现代农业经济管理 410119 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 园林技术 410202 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 草业技术 410203 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 动物医学 410301 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 畜牧兽医 410303 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 动物防疫与检疫 410306 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 物联网应用技术 510102 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 计算机网络技术 510202 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 数字媒体技术 510204 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 会计信息管理 530304 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 现代物流管理 530802 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 智慧景区开发与管理 540110 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 智慧健康养老服务与管理 590302 不限
2027 青海农牧科技职业学院 专科 物理 现代文秘 590401 不限

青海农牧科技职业学院简介

青海畜牧兽医职业技术学院。2020年5月,更名为青海农牧科技职业学院。

青海畜牧兽医职业技术学院坐落在青海省东部农业区西端的日月山东麓、湟水河上游的西宁市湟源县境内,东距省府西宁43公里,青藏铁路、109和315国道贯穿县境,地理位置优越,交通便利。

学院始建于1940年9月,原名为国立青海初级实用职业学校,校址最初在青海贵德县佘乃亥,1947年迁至湟源县;1949年9月青海解放后,职校由湟源县人民政府接管,改名为湟源县职业学校;1950年12月,更名为青海省湟源农牧技术学校,隶属省畜牧厅、文化厅共同管理;1955年5月学校由青海省畜牧厅主管,改名为青海省湟源畜牧学校,简称湟源牧校。在此基础上1984年设立青海省畜牧厅成人职工中专学校,1997年设立青海省畜牧职业中专。1994年、2000年先后被教育部确定为“国家级重点中专学校”;1998年被农业部确定为“全国农业职业技术教育培训示范基地”;2002年4月经省人民政府批准,升格为青藏高原惟一的全日制农牧类高等职业院校,学院仍隶属省农牧厅管理。2007年8月经教育部、财政部批准,成为国家100所示范性高等职业院校之一。学院面向社会,适应市场,实行开放式办学,现已形成高职教育、中职教育、短期培训、职业技能鉴定为一体的多层次、多规格、多渠道办学新格局。

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