山东特殊教育专业各大学录取分数线:最低249分及对应位次
在山东招生特殊教育专业的大学有:保定学院、南京特殊教育师范学院、合肥幼儿师范高等专科学校、四川师范大学、山东体育学院、山东特殊教育职业学院等大学。其中保定学院的录取分数线为:525分、其中南京特殊教育师范学院的录取分数线为:545分、其中合肥幼儿师范高等专科学校的录取分数线为:458分。
山东特殊教育专业各大学录取分数线
1、在山东保定学院特殊教育专业录取分数线为525分、对应的位次为121931。
2、在山东南京特殊教育师范学院特殊教育专业录取分数线为545分、对应的位次为84683。
3、在山东合肥幼儿师范高等专科学校特殊教育专业录取分数线为458分、对应的位次为284729。
4、在山东四川师范大学特殊教育专业录取分数线为571分、对应的位次为48267。
5、在山东山东体育学院特殊教育专业录取分数线为509分、对应的位次为157422。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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山东体育学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 509 | 157422 |
山东特殊教育职业学院 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 441 | 325034 |
保定学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 525 | 121931 |
新疆师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 522 | 128795 |
淄博师范高等专科学校 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 433 | 342503 |
南京特殊教育师范学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 545 | 84683 |
菏泽学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 509 | 157226 |
襄阳职业技术学院 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 448 | 308421 |
济南大学 | (地方专项计划)(本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类,地方专项计划) | 546 | 83069 |
潍坊学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 512 | 151235 |
琼台师范学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 506 | 165441 |
潍坊学院 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 469 | 258050 |
济南大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 566 | 53437 |
长春大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 533 | 106344 |
滨州医学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (不招收色盲、色弱考生) | 524 | 124705 |
绥化学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 507 | 162336 |
盐城幼儿师范高等专科学校 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 454 | 294940 |
长春早期教育职业学院 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 249 | 641226 |
昆明学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 510 | 155294 |
四川师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | 571 | 48267 | |
阳泉师范高等专科学校 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 431 | 348226 |
合肥幼儿师范高等专科学校 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类)(不招色盲色弱) | 458 | 284729 |
山东特殊教育职业学院 | (高职3+2贯通培养)(专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类,高职3+2贯通培养,衔接济南大学特殊教育专业) | 495 | 190808 |
西北师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 特殊教育 | (师范类) | 541 | 90053 |
青岛幼儿师范高等专科学校 | (专科) | 综合 | 二段 | 特殊教育 | (师范类) | 439 | 330009 |
特殊教育专业介绍
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。