山东生态学专业各大学录取分数线:最低464分能上 开设院校及位次
在山东招生生态学专业的大学有:东北农业大学、东北林业大学、中南林业科技大学、云南大学、内蒙古大学、华中农业大学等大学。其中东北农业大学的录取分数线为:565分、其中东北林业大学的录取分数线为:573分、其中中南林业科技大学的录取分数线为:526分。
山东生态学专业各大学录取分数线
1、在山东东北农业大学生态学专业录取分数线为565分、对应的位次为54664。
2、在山东东北林业大学生态学专业录取分数线为573分、对应的位次为44942。
3、在山东中南林业科技大学生态学专业录取分数线为526分、对应的位次为118617。
4、在山东云南大学生态学专业录取分数线为584分、对应的位次为34420。
5、在山东内蒙古大学生态学专业录取分数线为574分、对应的位次为44165。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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太原理工大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (晋中校区) | 575 | 42895 |
山西农业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 483 | 221020 | |
云南大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (菁英班,呈贡校区) | 584 | 34420 |
西藏大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 540 | 92738 | |
安徽师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 504 | 169018 | |
海南大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 560 | 60602 | |
华中农业大学 | (中外合作办学)(本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (中外合作办学) | 556 | 67110 |
内蒙古大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (拔尖学生培养基地,国家级一流本科专业建设点) | 574 | 44165 |
浙江农林大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 535 | 102105 | |
东北林业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (黑龙江首批省级基础学科高水平培养基地) | 573 | 44942 |
南京林业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (不招色弱、色盲;一年级在南京白马校区学习,二年级起在南京新庄校区学习) | 571 | 47881 |
杭州师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (大一在下沙校区,大二起在仓前校区) | 549 | 77502 |
内蒙古大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (国家级一流本科专业建设点) | 562 | 58807 |
曲阜师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 515 | 143704 | |
南昌大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 578 | 40609 | |
中南林业科技大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (陶铸实验班)(国家一流专业建设点) | 526 | 118617 |
新疆大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (省级一流本科专业,博达校区) | 551 | 74222 |
山东航空学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 465 | 265760 | |
东北农业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 565 | 54664 | |
青海师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 464 | 269470 | |
西藏农牧学院 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 466 | 263785 | |
青海大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 545 | 83863 | |
湖南农业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 520 | 131495 | |
山东农业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | 517 | 138159 | |
山西师范大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (不招色盲色弱及单色识别不全者) | 510 | 155170 |
曲阜师范大学 | (地方专项计划)(本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (地方专项计划) | 497 | 186498 |
新疆农业大学 | (本科) | 综合 | 一段 | 生态学 | (亚心校区) | 471 | 252378 |
生态学专业介绍
生态学(Ecology),是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念:生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入,促进了生态学理论的发展。