山西理科246分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025年山西高考理科成绩246分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有九州职业技术学院、南昌工学院、大庆职业学院、大连科技学院、天津滨海汽车工程职业学院等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
山西理科246分可以报的院校名单
山西理科246分值得报考的院校有:连云港职业技术学院、河北能源职业技术学院、安徽工商职业学院等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 连云港职业技术学院 | 江苏 | 连云港 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 河北能源职业技术学院 | 河北 | 唐山 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 安徽工商职业学院 | 安徽 | 合肥 | 财经类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 贵州电子信息职业技术学院 | 贵州 | 黔东南 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江汉艺术职业学院 | 湖北 | 潜江 | 艺术类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 渤海船舶职业学院 | 辽宁 | 葫芦岛 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 骨干高职,省重点,双高计划 |
| 重庆安全技术职业学院 | 重庆 | 重庆 | 理工类 | 公办 | 专科 | 重庆教委 | -- |
| 西安城市建设职业学院 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江西传媒职业学院 | 江西 | 南昌 | 艺术类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 大同煤炭职业技术学院 | 山西 | 大同 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 山西水利职业技术学院 | 山西 | 运城 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 重庆机电职业技术大学 | 重庆 | 重庆 | 理工类 | 民办 | 本科 | 重庆教委 | -- |
| 上海工商职业技术学院 | 上海 | 上海 | 综合类 | 民办 | 专科 | 上海教委 | -- |
| 江西医学高等专科学校 | 江西 | 上饶 | 医药类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 银川科技学院 | 宁夏 | 银川 | 综合类 | 民办 | 本科 | 教育厅 | -- |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的山西理科246分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
山西理科246分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 九州职业技术学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 250 | 74887 |
| 南昌工学院 | 江西 | 2024 | 专科批 | 244 | 76080 |
| 大庆职业学院 | 黑龙江 | 2024 | 专科批 | 246 | 75667 |
| 大连科技学院 | 辽宁 | 2024 | 专科批 | 246 | 75667 |
| 天津滨海汽车工程职业学院 | 天津 | 2024 | 专科批 | 247 | 75474 |
| 山西老区职业技术学院 | 山西 | 2024 | 专科批 | 251 | 74687 |
| 山西运城农业职业技术学院 | 山西 | 2024 | 专科批 | 251 | 74687 |
| 平顶山工业职业技术学院 | 河南 | 2024 | 专科批 | 251 | 74687 |
| 广东农工商职业技术学院 | 广东 | 2024 | 专科批 | 246 | 75667 |
| 张家口职业技术学院 | 河北 | 2024 | 专科批 | 250 | 74887 |
| 拉萨师范学院 | 西藏 | 2024 | 专科批 | 249 | 75093 |
| 新疆农业职业技术大学 | 新疆 | 2024 | 专科批 | 244 | 76080 |
| 海南经贸职业技术学院 | 海南 | 2024 | 专科批 | 241 | 76627 |
| 潍坊工商职业学院 | 山东 | 2024 | 专科批 | 251 | 74687 |
| 福建林业职业技术学院 | 福建 | 2024 | 专科批 | 244 | 76080 |
在选择志愿时,2025山西考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。