2021上海编导类专业考试内容及时间
编导类专业统一考试着重考查考生的艺术修养、艺术常识、影视作品分析及故事创作能力，编导类专业统考时间在十二月份左右。
2021上海编导类专业考试内容及时间
（一）艺术常识
1．美术部分
通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派（画派、思潮、主义、团体等）以及所产生的影响。
（1）秦兵马俑（秦，泥塑、彩绘，佚名）
（2）《洛神赋图》（东晋，绢本设色，顾恺之）
（3）《兰亭集序》（东晋，书法，王羲之）
（4）《清明上河图》（北宋，绢本设色，张择端）
（5）《开国大典》（1953年，油画，董希文）
（6）《最后的晚餐》（文艺复兴全盛期约1495－1498年，壁画，达芬奇）
（7）《日出·印象》（1872年，油画，莫奈）
（8）《思想者》（1880－1900年间，雕塑，罗丹）
（9）《记忆的永恒》（1931年，油画，达利）
（10）《玛丽莲·梦露》（1967年，双联画，安迪·沃霍尔）
2．音乐部分
通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境以及产生的影响。
（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）
（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）
（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）
（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）
（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）
（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）
（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）
（8）《图兰朵》（歌剧，普契尼）
（9）《自新大陆》（交响曲，德沃·夏克）
（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）
3．戏剧文学部分
通过阅读以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。
戏剧篇目：
（1）《玩偶之家》（挪威，亨利克·易卜生）
（2）《哈姆雷特》（英国，威廉·莎士比亚）
（3）《等待戈多》（爱尔兰，塞缪尔·贝克特）
（4）《牡丹亭》（中国，汤显祖）
（5）《雷雨》（中国，曹禺）
（6）《茶馆》（中国，老舍）
文学篇目：
（1）《变形记》（奥地利，弗兰茨·卡夫卡）
（2）《老人与海》（美国，欧内斯特·米勒尔·海明威）
（3）《百年孤独》（哥伦比亚，加西亚·马尔克斯）
（4）《理智与情感》（英国，简·奥斯汀）
（5）《红楼梦》（中国，曹雪芹）
（6）《阿Q正传》（中国，鲁迅）
（7）《家》（中国，巴金）
（8）《围城》（中国，钱钟书）
（9）《金锁记》（中国，张爱玲）
（10）《繁花》（中国，金宇澄）
4．影视部分
（1）影视基础知识
掌握以下影视术语的基本内涵并能灵活运用。
① 长镜头
② 景别
③ 蒙太奇
④ 同期声
⑤ 声画关系
⑥ 运动摄影（推、拉、摇、移、跟）
（2）电影篇目
通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。
中国部分：
①《一江春水向东流》（蔡楚生、郑君里）
②《小城之春》（费穆）
③《霸王别姬》（陈凯歌）
④《芙蓉镇》（谢晋）
⑤《城南旧事》（吴贻弓）
⑥《阳光灿烂的日子》（姜文）
⑦《花样年华》（王家卫）
⑧《一一》（杨德昌）
⑨《刺客聂隐娘》（侯孝贤）
⑩《卧虎藏龙》（李安）
⑪《英雄》（张艺谋）
⑫《江湖儿女》（贾樟柯）
⑬《我和我的祖国》（陈凯歌、管虎、张一白、徐峥、薛晓路、宁浩、文牧野）
⑭《地久天长》（王小帅）
⑮《少年的你》（曾国祥）
外国部分：
①《摩登时代》（英国，查理·卓别林）
②《精神病患者》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）
③《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）
④《偷自行车的人》（意大利，维托里奥·德·西卡）
⑤《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫）
⑥《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）
⑦《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯）
⑧《四百下》（法国，弗朗索瓦·特吕弗）
⑨《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特）
⑩《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威）
⑪《放牛班的春天》（法国，克里斯托夫·巴拉蒂）
⑫《小鞋子》（伊朗，马基德·马基迪）
⑬《寄生虫》（韩国，奉俊昊）
⑭《小偷家族》（日本，是枝裕和）
⑮《1917》（美国，萨姆·门德斯）
（3）电视、网络篇目
通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。
①《白鹿原》（电视剧，刘进导演）
②《新世界》（电视剧，徐兵导演）
③《都挺好》（电视剧，简川訸导演）
④《长安十二时辰》（网络剧，曹盾导演）
⑤《庆余年》（网络剧，孙皓导演）
⑥《故事里的中国》（电视栏目，中央电视台）
⑦《上新了·故宫》（电视栏目，北京卫视）
⑧《欢乐喜剧人》（电视栏目，东方卫视）
⑨《最强大脑》（电视栏目，江苏卫视）
⑩《声临其境》（电视栏目，湖南卫视）
（4）纪录片篇目
通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及角色形象等。
①《北方的纳努克》（罗伯特·弗拉哈迪导演）
②《持摄影机的人》（吉加·维尔托夫导演）
③《德兴坊》（江宁导演）
④《花开中国》（黄瀛灏导演）
⑤《幼儿园》（张以庆导演）
⑥《美丽中国》（菲尔·查普曼导演）
⑦《二十二》（郭柯导演）
⑧《人间世·抗疫特别节目》（范士广等导演）
⑨《帝企鹅日记》（吕克·雅克导演）
⑩《四个春天》（陆庆屹导演）
5．考试方式：
（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间为120分钟。
（2）试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型，考查学生的艺术常识。
（二）故事创作
1．创作内容
（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成。
（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
①外貌特征与心理特征的描述。
②人物之间的关系。
③性格的发展。
（3）场面：构成事件发展的环境。
注意以下方面：
①适当介绍时间、地点。
②环境的特征。
③人物与环境的关系。
（4）主题：通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
①主题健康。
②不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。
2．创作要求
（1）立意明确清晰；
（2）情节合理独创；
（3）角色鲜明生动；
（4）结构合理巧妙；
（5）语言自然流畅。
3．考试形式
（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间120分钟。
（2）根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。
（三）影视剧评论写作
1．影评内容
（1）对主题的揭示
要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。
（2）对情节结构的把握
能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
（3）对人物形象和人物关系的分析
分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。
（4）对画面和声音的初步读解
要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2．影评要求
影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。
3．考试形式
考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。
编导具体要做什么
主要包括创作前期的策划、拍摄节目素材、后期制作合成。前期要进行选题策划，并构思、确定拍摄方案，要制作充分的节目拍摄预案，包括场地的选择、内容的策划、器材的准备、剧组或者节目组人员的组织等。中期的拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节
编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项;二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜;三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题，及时决断、处理;四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。
后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是：对文字稿的审查、定夺;向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求;指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格;特技、字幕等技术手段的使用;认真全面地把关、检查。
