护理专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作
在志愿填报时考生和家长就想知道护理专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:护理专业代码:520201、门类:医药卫生、专业类:护理类,护理专业课程主要有:病理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、妇产科护理、生理学、生物化学等课程。
护理专业课程
课程名称 | 课程类型 |
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病理学 | 专业基础课程 |
病原生物学与免疫学 | 专业基础课程 |
护理学导论 | 专业基础课程 |
妇产科护理 | 专业核心课程 |
生理学 | 专业基础课程 |
生物化学 | 专业基础课程 |
健康评估 | 专业核心课程 |
内科护理 | 专业核心课程 |
基础护理 | 专业核心课程 |
人体解剖学与组织胚胎学 | 专业基础课程 |
儿科护理 | 专业核心课程 |
外科护理 | 专业核心课程 |
急危重症护理 | 专业核心课程 |
药理学 | 专业基础课程 |
护理专业开设院校
全国开设护理专业的大学有673所,其中北京有11所、天津有2所、河北有39所、山西有16所、内蒙古有24所、辽宁有18所、吉林有22所、黑龙江有19所、上海有13所、江苏有16所、浙江有21所、安徽有28所、福建有22所、江西有30所、山东有41所、河南有43所、湖北有40所、湖南有27所、广东有46所、广西有12所、海南有7所、重庆有9所、四川有47所、贵州有19所、云南有29所、西藏有1所、陕西有24所、甘肃有15所、青海有5所、宁夏有4所、新疆有23所。
院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
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首都医科大学 | - | 4.3分(17人) | 4.4分(34人) | 4分(16人) | 3.9分(15人) |
河北大学 | 4.4分(35人) | 4.2分(390人) | 3.9分(385人) | 4.2分(378人) | 4.1分(375人) |
河北工程大学 | - | 4.5分(104人) | 4.4分(103人) | 4.5分(103人) | 4.4分(100人) |
华北理工大学 | 4.6分(36人) | 4.7分(157人) | 4.7分(151人) | 4.7分(146人) | 4.6分(143人) |
河北医科大学 | - | 4.4分(266人) | 4.5分(276人) | 4.5分(263人) | 4.1分(246人) |
河北北方学院 | 4.3分(66人) | 4.5分(281人) | 4.5分(291人) | 4.5分(278人) | 4.5分(273人) |
承德医学院 | - | 4.7分(158人) | 4.7分(164人) | 4.7分(154人) | 4.6分(148人) |
山西医科大学 | 4.5分(241人) | 4.5分(286人) | 4.3分(265人) | 4.5分(248人) | 4.2分(222人) |
山西大同大学 | 4.5分(31人) | 4.4分(124人) | 4.5分(123人) | 4.5分(120人) | 4.3分(120人) |
内蒙古科技大学 | 4.3分(22人) | 4.5分(49人) | 4.2分(57人) | 4.3分(44人) | 4.4分(40人) |
内蒙古医科大学 | 4.3分(92人) | 4.5分(151人) | 4.4分(163人) | 4.5分(143人) | 4.2分(143人) |
内蒙古民族大学 | 4.4分(44人) | 4.7分(249人) | 4.7分(249人) | 4.7分(245人) | 4.6分(241人) |
赤峰学院 | 4.5分(12人) | 4.6分(117人) | 4.6分(116人) | 4.7分(112人) | 4.4分(114人) |
中国医科大学 | 4.3分(43人) | 4.6分(775人) | 4.6分(770人) | 4.7分(763人) | 4.6分(757人) |
锦州医科大学 | 4.4分(46人) | 4.7分(287人) | 4.7分(295人) | 4.7分(284人) | 4.6分(279人) |
大连医科大学 | - | 4.8分(362人) | 4.7分(354人) | 4.7分(352人) | 4.6分(347人) |
沈阳医学院 | 4.3分(147人) | 4.4分(558人) | 4.4分(556人) | 4.5分(532人) | 4.2分(511人) |
锦州师范高等专科学校 | - | - | 5分(3人) | - | - |
营口职业技术学院 | - | 3分(2人) | 4.3分(11人) | 3.7分(3人) | 3.7分(3人) |
延边大学 | 4.4分(54人) | 4.6分(198人) | 4.6分(217人) | 4.7分(199人) | 4.6分(195人) |
长春中医药大学 | 4.4分(19人) | 4.3分(25人) | 4.6分(24人) | 4.7分(22人) | 4.5分(20人) |
北华大学 | 4.6分(30人) | 4.7分(327人) | 4.7分(327人) | 4.7分(328人) | 4.6分(325人) |
通化师范学院 | - | - | - | - | - |
哈尔滨医科大学 | 4.5分(153人) | 4.5分(136人) | 4.4分(148人) | 4.6分(129人) | 4.2分(103人) |
黑龙江中医药大学 | - | 4.2分(205人) | 4.1分(202人) | 4.2分(195人) | 4分(192人) |
上海健康医学院 | 4.7分(46人) | 4.4分(126人) | 4.4分(150人) | 4.4分(127人) | 4.2分(122人) |
浙江海洋大学 | - | 4.4分(65人) | 4.2分(62人) | 4.2分(62人) | 4.5分(62人) |
温州医科大学 | - | 4.5分(776人) | 4.5分(781人) | 4.6分(771人) | 4.4分(765人) |
湖州师范学院 | - | 3.8分(8人) | 3.7分(12人) | 4分(7人) | 2.3分(7人) |
丽水学院 | 4.4分(53人) | 4.4分(374人) | 4.3分(372人) | 4.3分(361人) | 4.4分(356人) |
护理专业能力
根据护理专业培养目标,学习护理专业将可能获取的能力有:
1、掌握护理基本理论和基本知识,以及必备的基础医学和临床医学知识
2、掌握全生命周期常见疾病护理知识、急危重症和传染病护理知识
3、掌握一定的老年、中医、康复及精神科等专科护理知识
4、具有熟练运用基本护理技术和专科护理技术的能力
5、具有依照护理规范和程序对护理对象实施整体护理的能力
6、具有辨识急危重症并参与救治的能力
7、具有运用循证护理思维分析和解决护理中技术问题的能力
8、具有为个体、家庭、社区等提供健康保健服务的能力
9、具有识别突发公共卫生事件并参与应急处置的能力
10、掌握信息技术基础知识,具有适应本领域数字化和智能化发展需求的数字技能
护理专业毕业后能干什么工作
一、护理专业在校生期望从业方向
护士/护理人员、医疗管理人员、公务员、卫生防疫、妇幼保健员、参军、事业单位人员、考研、银行客户代表
二、护理专业已毕业人员从业方向
护士/护理人员
护理专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向医疗卫生行业的内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等职业,能够从事护理及预防保健等工作的高技能人才。