海南数学与应用数学专业各大学录取分数线:最低484分及对应位次
在海南招生数学与应用数学专业的大学有:百色学院、北京师范大学、常州大学、滇池学院、福建师范大学、赣南师范大学等大学。其中百色学院的录取分数线为:484分、其中北京师范大学的录取分数线为:771分、其中常州大学的录取分数线为:586分。
海南数学与应用数学专业各大学录取分数线
1、在海南百色学院数学与应用数学专业录取分数线为484分、对应的位次为41507。
2、在海南北京师范大学数学与应用数学专业录取分数线为771分、对应的位次为259。
3、在海南常州大学数学与应用数学专业录取分数线为586分、对应的位次为14706。
4、在海南滇池学院数学与应用数学专业录取分数线为515分、对应的位次为32818。
5、在海南福建师范大学数学与应用数学专业录取分数线为645分、对应的位次为5610。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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咸阳师范学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 562 | 20113 | |
西南财经大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (数学与经济学双学位) | 699 | 1777 | |
江西科技师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范)(师范类) | 587 | 14506 | |
常州大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 586 | 14706 | ||
天津师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范)(师范类) | 648 | 5279 | |
佳木斯大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 503 | 36239 | |
长春人文学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 484 | 41507 | ||
福建师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 645 | 5610 | |
重庆师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 669 | 3468 | |
河南工业大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 603 | 11475 | ||
吉林工程技术师范学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 487 | 40700 | |
海南大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 632 | 7099 | ||
萍乡学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类专业(师范类) | 544 | 24716 | |
西北师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 604 | 11285 | |
海南师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 578 | 16442 | |
中国地质大学(北京) | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 662 | 3996 | ||
泉州师范学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 540 | 25810 | |
滇池学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 515 | 32818 | ||
昭通学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 516 | 32517 | |
长春师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 570 | 18200 | |
西南财经大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (基础学科拔尖实验班) | 700 | 1737 | |
南昌航空大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 589 | 14092 | ||
华东师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 736 | 702 | ||
山西大同大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 534 | 27473 | |
湖南师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (含世承书院天问班(师范类) | 687 | 2344 | |
太原师范学院 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 527 | 29380 | |
西南民族大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 560 | 20621 | ||
哈尔滨商业大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 538 | 26380 | ||
长春大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 555 | 21888 | ||
河北师范大学 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 589 | 14092 |
数学与应用数学专业介绍
数学与应用数学是一个学科专业,数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。另一方面,应用数学在不断地迅猛发展。在现代,数学不仅作为一个解决问题的工具,而且已成为时代文化的一个重要组成部分,一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去,一些数学原理已成为人们必备知识。