高二数学不好怎么补救 有哪些学习方法

高二所学的数学知识在高考中占据重要地位，知识总量占高考考核知识点的60%，如立体几何、离散型随机变量、导数、椭圆等重难点内容，这些内容掌握不好，将极大地影响高考成绩。高二处于一个较为尴尬的时期，既没有高一的新鲜感，又没有高三的高考压力，容易对数学学习产生懈怠心理。

高二数学补救方法之基础篇

（一）熟悉课本夯基础

熟悉数学课本对于高二数学基础差的学生来说至关重要。数学当中很多的公式、定理在做题的时候都是需要背诵的，只有熟练掌握这些，数学成绩才有可能提高。教材试卷化，试卷教材化也是一种有效的学习方法。

在做试卷的时候要有先后顺序，今天课上讲了什么内容，就做什么样的试卷，这样能更好地掌握所学知识，提高成绩。同时，不要忽视课本上的题，只有把课本上的基础题掌握清楚，才能延伸到其他有难度的题，实现成绩的快速逆袭。

（二）通览教材建体系

通览教材能够帮助学生构建知识体系。很多学生数学基础差是因为对教材的熟悉程度不够。把数学的几本教材认真研究一遍，把知识点按章节总结出来，有助于学生形成知识网络，便于查缺补漏。高中数学知识包括代数、立体几何、解析几何等，各分支又可细分。

对每一个章节进行构建，内容包括概念、重点、基本解法与数学思想、易出错点与其他知识联接点等，待第一轮复习后，将这些小网络并成大网络，在后续的复习中不断补充，加深印象。

（三）做好预习促理解

预习对于高二学生学好数学非常重要。预习可以让学生了解明天老师所要上的知识、章节和内容，在上课的时候更好地跟住老师的思路，理解和消化老师所讲的内容。如果没有经过预习，在上课的时候就很难跟上老师的思路，容易分神和分心，形成恶性循环。

预习时，可以先想一想以前学习了什么知识，接下来该学习什么，对新知识有个“预测”。然后从头到尾把教材仔细读一遍，看看和自己想的是否一样，为新的学习打好基础，同时初步了解新知识的基本结构。还要抓住新知识的重点和难点，为课上更好地学习做准备。预习时可以适当做些学习笔记，包括看书时的初步体会和心得，对疑难问题的记录和思考等。

高二数学补救方法之学习篇

（一）提高听课效率

认真听课是提高数学成绩的关键环节。在课堂上，老师会对重点、难点知识进行深入讲解，帮助学生解决疑问。通过认真听讲，学生可以紧跟老师的思路，更好地理解数学知识的内涵和应用方法。在讲解立体几何章节时，老师会通过图形展示和逻辑推理，让学生直观地感受空间几何的魅力，掌握解题的关键技巧。

认真听课还能让学生学习到老师的解题思路和方法，这对于提高学生的解题能力至关重要。如果在课堂上不认真听讲，很可能会错过关键知识点，导致课后学习困难重重。

（二）及时复习固知识

课后及时复习是巩固知识的必要手段。数学知识具有连贯性和系统性，及时复习可以帮助学生巩固新学的知识，避免遗忘。学生可以在课后及时回忆课堂内容，按照教师板书的提纲和要领进行复习，也可以整理笔记，进一步加深对知识的理解。

定期进行重复巩固也非常重要，如进行周小结、月总结、阶段性复习等，这样可以让知识在脑海中更加深刻。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

（三）专项总结提能力

进行专项总结有助于提升学生的数学能力。通过专项总结，学生可以整合概念定理，将所学的知识点进行分类整理，加深对重点知识的理解和记忆。

专项总结还能让学生发现知识之间的联系，在学习函数章节时，学生可以将不同类型的函数进行对比总结，找出它们的共性和差异，从而更好地掌握函数的性质和应用。专项总结还可以帮助学生总结解题方法，积累典型习题，提高解题的效率和准确性。

（四）重视例题拓思维

重视课本例题对于拓展思维具有重要意义。课本例题是经过精心挑选和编排的，具有很强的典型性和代表性。通过认真研究课本例题，学生可以深入理解知识点的应用场景和解题方法，学会灵活运用所学知识。

在学习导数章节时，课本中的例题会展示如何利用导数求函数的单调性、极值和最值，学生可以通过分析这些例题，掌握导数的解题技巧。同时，学生还可以对课本例题进行拓展和延伸，尝试从不同角度思考问题，培养自己的创新思维和发散思维能力。