介词结构后置。覆之以掌，即以掌覆之，意思是他用手掌去罩住它。这句话出自清代蒲松龄的《促织》。促织通过成名一家不幸遭遇的描...
判断句。吾所谓传其道解其惑者也，意思是不是我所说的能传授那些道理。这句话出自唐代韩愈的《师说》，文章阐说从师求学的道理，...
之，助词取消句子之间的独立性。大道：古代指政治上的最高理想。行，施行。大道之行也，意思是在大道施行的时候。大道之行也选自...
这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。原文：师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不...
省略句,省略了状语“之”。这句话出自汉代班固的《苏武传》。常惠请其守者与俱，意思是常惠请求看守他的人同他一起去。苏武传节...
宾语前置，正常语序是“所似何”。何所似：像什么；何，什么；似，像。白雪纷纷何所似，意思是这纷纷扬扬的白雪像什么呢？这句话...
上一句：集腋成裘。集腋成裘释义：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。成语出自《慎子·知忠》：“狐...
翻译：我和他们三人的才能不一样。异乎三子者之撰，状语后置句，说明曾点不求为政。这句话出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》...
翻译：也是我从前想登而没有登的地方。这句话出自徐宏祖的《游黄山记》。徐宏祖一般指徐霞客，明代地理学家、旅行家、文学家。《...
翻译节选：竹子像贤人，这是为什么，竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。...
翻译：诚信却被怀疑，尽忠却被诽谤。出自司马迁《史记·屈原贾生列传》。该篇是屈原、贾谊两个人的传记，他们虽然不是同时代人，...
翻译：那么治理天下难道就可以又种地又兼着干吗？这里孟子的观点是一个人不可能身兼数职，大家各有各的分工。大家各司其职，天下...
翻译：有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。这句话出自唐代韩愈的《师说》。或师焉，或不焉：不，通“否”，表...
翻译：所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗。这句话出自汉代司马迁的《屈原列传》。这个句子既是介宾短语后置句，又是被动句...
原文节选：性沉敏，有姿仪，博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。意思是性格沉稳文静，容貌气质好，学识广博，能融会贯通，谈吐...
翻译：这两种大祸害公然盛行，没有人去稍加制止。公行；公然盛行。莫之或止，即“莫或止之”，没有人去稍微制止它一下。莫，没有...
翻译：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。古代的半步。跬，古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。无以，没...
原文节选：宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼洸为事。客闻之，请买其方百金。意思是宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代...
原句是彼童子之师，授之书而习其句读者。意思是那些孩子们的老师，是教他们读书，（帮助他们）学习断句的。这句话出自唐代韩愈的...
描写人物形象的成语有眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉洁、明眸皓齿、靡颜腻理、闭月羞花、沉鱼落雁、...
