生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。这是生物对环境适应的普...
花和果实属于植物的器官，植物体的结构层次为细胞、组织、器官、个体。绿色开花植物6大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子。...
生产者指能把无机物合成为有机物的一类生物，所以一定是自养型生物。分解者指将有机物分解为无机物的一类生物，所以一定是异养型...
分解者不属于任何一个营养级。分解者的营养方式是腐生，在高中阶段所学的食物链都是捕食链，不包括分解者。分解者的作用不是一类...
能量金字塔不可以倒置，因为能量在传递过程中有损失，营养级越高，能量越少。能量金字塔又称营养级金字塔、生物量金字塔。能量金...
同化量减去用于呼吸消耗的能量等于用于生长发育繁殖的能量。先要有同化量，然后同化量中的一部分用于呼吸消耗，剩下的才是用于自...
每次从生产者数到最高级消费者就是一条食物链。数食物链时把从生产者到最高消费者的所有链数出来即可。食物链是指生态系统中各种...
在高考各学科中，生物是一个容易出错的学科，掌握好生物的基础知识，才能得到好一点的分数，下面是高考生物科目的拿分技巧，希望...
生物被誉为“理科中的文科”，很多知识点是需要考生记忆的。下面小编就为大家整理了高中生物必备知识点，供大家参考。高中生物必...
基因变异是指基因组DNA分子发生的突然的可遗传的变异。从分子水平上看，基因变异是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的...
螟蛉有子，蜾蠃负之，螟蛉和蜾蠃的种间关系是捕食关系。蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉...
未被利用的那部分能量属于同化的能量中的用于自身生长繁殖的能量。一个营养级，总有一些个体不会被下一级同化，即不属于流入下一...
人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的。人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。我们面对的现实世界，就是由人类社会...
能量的多级利用是将一种能源用在不同的方面，旨在节约能源、保护环境。能量的多级利用，一般指的是生态农业，让人们再次利用，可...
流向分解者的能量有动植物残体、排泄物。分解者是生态系统中将动植物遗体和动物的排遗物等所含的有机物质转换为简单的无机物的生...
种子萌发时胚根最先突破种皮。种子的主要结构是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。...
腐食食物链以死亡生物或现成有机物为起点。腐食食物链指从死的有机物到微生物，接着到摄食腐屑生物以及它们的捕食者，构建腐屑生...
食物链的最顶端是第四级消费者或第三级食肉者，就是以第二级食肉动物为食物的如狮、虎、豹、鹰、鹫等猛兽猛禽。食物链不同环节的...
食物链中的消费者主要作用是传递能量和物质。消费者属于异养生物，指那些以其他生物或有机物为食的动物，它们直接或间接以植物为...
植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力，又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。由于地形的变化、土壤湿度和盐...
